RETO 4: INFOGRAFÍAS

Hola a todos queridos lectores una vez más al Rinconciti De La Hurdana.

En la publicación de hoy os voy a presentar el último de los retos que nos ha propuesto la asignatura, pero antes tengo que daros una noticia;
Esta mañana nos han comunicado que se está acabando ya el blog por lo tanto esta será la penúltima de las publicaciones.
Dicho esto, empezamos con el reto, en 3... 2... 1... 💥

Este último reto ha sido algo más complicado y elaborado de hacer. ¿Qué de qué hablo?, de una Infografía.
Para los que no sepáis que es una Infografía, se trata de es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica figurativamente, un tema. El tema que debíamos explicar se nos asignó a cada componente de la clase uno distinto, yo tendré que hablar sobre el Software libre y la educación.
Así es que, si os sirve podéis utilizarlo para estudiar este concepto.

Os dejo por aquí la imagen de la Infografía a ver que os parece:

Bien chicos, aquí está la Infografía.

Esta es una muy buena manera para estudiar. Si recordáis la publicación de "técnicas de estudio", algunas de estas técnicas eran hacer esquemas, resúmenes y dibujos. Con la Infografía tenemos tosas las técnicas en una, ya que con una imagen memorizamos mejor los conceptos por que es lo primero que nos llama la atención. Por lo tanto añadiendo algo a la ubicación de las técnicas añadimos la Infografía como otra más.

Hay muchas maneras de crear Inforgrafías; Paint, Draw, Power point, algunas Apps para edición de fotos, Word, etc. Pero yo esta vez he utilizado un programa que he encontrado rastreando un poco por Google, y a demás gratis; se llama VisMe. 

VisMe, tiene incorporado muchas plantillas para elegir cual se adapta más al tema que queramos explicar; tiene un listado de imágenes e iconos para integrarlos en nuestro trabajo, aunque yo no usé las imágenes del programa, pero los hay muy chulos. En definitiva, de todas las busqué es la que mejor se adapta para los que somos principiantes en esto de las Infografías. 

Pues nada más que añadir, cualquier duda que os surja, podéis escribirme que os leeré. Espero que os haya gustado el material visual que os he dejado por aquí.
Nos vemos en nada para la despedida de esta familia tecnológica que hemos creado poco a poco, ¡no os lo perdáis!💜

RETO 3: STIWY Y LA FELICIDAD.

Muy buenas a todos queridísimos lectores. Lo primero de todo, feliz comienzo de semana, espero que hayáis empezado con energía, ¡yo estoy con las pilas cargadas! Ahora sí, vamos a comenzar esta publicación explicando de que va ésta.

En el post de hoy traigo un nuevo reto propuesto por el programa influencers. Este nuevo reto, no es muy distinto al anterior, ya que, debemos jugar con nuestra imaginación. Estaréis pensando; dilo ya no... La superación del reto trata de realizar un cómic, pero un cómic en el que utilicemos la temática del trabajo que vamos a realizar con nuestros respectivos grupos en breves.
Mi grupo; Vendo Opel Corsa, hemos escogido como temática el Síndrome de Asperger, y por lo tanto de eso tratará mi cómic.

El título del cómic, como ya habéis leído en el título del post es, Stiwy y la felicidad. Stiwy es el protagonista, un joven marcianito en busca de aventuras, si queréis saber que le ocurrió a Stiwy continuar leyendo este post y por consiguiente el cómic que he ideado.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

El pequeño Stiwy, llega a un planeta desconocido en busca de aventuras. El problema es que la gente veía raro al pequeño y le dieron de lado. Stiwy por miedo se escondió en una cueva para que así nadie le hiciese ningún tipo de distinción. Años más tarde una de las habitantes del planeta, encontró a nuestro viajero, entablaron conversación, enseñó al marciano a saber relacionarse con los demás, y aunque a veces no se entendían, con el tiempo se adaptaron el uno al otro. Pixi, la marciana que le ayudó, le enseñó a él y al resto de los habitantes que todos éramos iguales y que no debemos excluir a nadie sólo por ser distinto. Stiwy encontró su sitio y por lo tanto la felicidad.

Stiwy es el sujeto que padece el Síndrome de Asperger, Pixy es la educadora social que ayuda a integrar tanto a Stiwy como al resto de la gente. La función del resto de los marcianos que habitaban el planeta es simple, somos todos y cada uno de nosotros, que a principio rechazamos algo o a alguien distinto, porque no lo comprendemos y nos da miedo todo aquello que no conozcamos. 

La moraleja es que la educación es necesaria, por lo tanto los educadores sociales también. Es necesario que alguien nos muestre que no hay nada de malo en ser distinto, y que a pesar de las diferencias nos puede aportar cosas inimaginables.

En cuanto a la construcción de esta historieta, decidí darle un toque aún mayor de creatividad. La profesora nos dejó una serie de enlaces a los que podíamos acceder para crear este cómic. Pero como ya sabéis a mi me encanta dibujar, y todo lo que pueda hacer con un papel, un bolígrafo y mis manos, me gusta más. Por lo tanto dibujé el cómic en un folio, lo coloreé y posteriormente hice una foto al folio y con un editor, (el mismo con el que hice los memes; PicsArt) edité y añadí los bocadillos y diálogos a mi dibujo.

Me ha gustado mucho este reto, y lo que más me ha gustado ha sido dibujarlo, ¡ojalá todos los trabajos fueran así de entretenidos!

Espero que os haya gustado, y que os sirva para concienciaros, ya no solo con las personas que padecen Síndrome de Asperger, sino de todas las personas que sean distintos a la mayoría.

Un saludo muy grande, pasad una semana feliz💙.

RETO 2: MENSAJES MEDIÁTICOS

Muy buenas tardes queridos lectores.
Hoy os presento un día más la sección de retos que nos propone la asignatura. Como os he contado en la ocasión pasada, el programa influencers nos propone una serie de retos cada 15 días que tenemos que superar para conseguir recompensas. Estos retos, son actividades a las que le tenemos que dedicar mucho de nuestro tiempo y que requieren mucha imaginación.
Esta semana nos ha tocado algo diferente, algo que a mí hasta a día de hoy no me había pedido ningún profesor. Se trata de hacer "memes". Todos sabemos lo que es un meme ¿No?. Para aquellos que os suene un poco "a chino"; un meme es un tipo de manifestación o crítica cultural que se difunde a través de las redes sociales incluyendo pinceladas de sátiras, política y de propuesta. El estereotipo de un meme consta de una imagen con un mensaje breve, pero también pueden ser vídeos, hashtag...
Pues el reto consiste en crear una serie de memes que contraríen los siguientes temas:
*EL SEXISMO
*EL RACISMO
*LA VIOLENCIA
*LA PASIVIDAD DE LA JUVENTUD ACTUAL
*TEMÁTICA LIBRE (el tema que nosotros queramos)
Tenemos que conseguir un total de 10 memes, es decir, dos memes con cada tema propuesto, que al final harán el total de los 10 memes que necesitamos para superar el reto.
Tras largos días pensando como hacer los memes, que poner, que fotografías usar, etc. He acabado mi reto de los mensajes mediáticos. A continuación os dejo los memes que se me han ocurrido, y una breve explicación de como los he hecho, y lo que significan.
Espero que os gusten, y que me perdonéis si están flojos, pero pensad que es la primera vez que hago un meme😅.

····· MEMES ·····

1. TEMÁTICA EN CONTRA DEL SEXISMO:

En este primer meme he decidido utilizar un caso muy común; dos mujeres hablando y contándose las cosas que tienen que hacer (tareas, limpiezas...). Y lo que quería representar es que no tiene por que ser la mujer la que se encargue de manera integral de llevar la casa. Es necesario que ambas partes de una pareja/matrimonio distribuyan el trabajo de manera homogénea.
Debemos acabar con la mentalidad de que es la mujer quién cocina, plancha, limpia y cuida a los niños. Los hombres también son capaces de hacerlo.

Este es el segundo meme en cuánto a criticar el sexismo.

Hay una pareja ya mayor y he decidido utilizar el chiste más famoso y absurdo que hay, ("van dos y se cae el del medio), para intentar representar de alguna manera que dos personas de sexo opuesto pueden estar juntas y hacer las mismas cosas. En lo referente al chiste el que se cae (el del medio), son las diferencias entre el sexo femenino y el masculino.

2. TEMÁTICA EN CONTRA DEL RACISMO:

No hay mucho más que explicar en este meme. No se trata del color de piel, ni del lugar dónde vivamos, se trata de nuestro corazón y nuestra trato hacia el resto de la gente. Respetando al prójimo y a sus creencias y costumbres, todos viviríamos mejor,

Creo que elegir a Hitler era la mejor opción para criticar al racismo. Y con su caso se ve perfectamente; fue un hombre que dominó un país por medio del miedo, rechazando a todo el que fuera diferente a él y a sus creencias, y al final le sirvió de poco la cantidad, acabó suicidándose.
¿De que nos sirve aparentar ser mejor que otro si en realidad no lo somos?

3. TEMÁTICA EN CONTRA DE LA VIOLENCIA:

Para uno de los memes en relación con la crítica de la violencia, he escogido una de las imágenes más famosas y más utilizadas de los memes (la foto de Julio Iglesias, "y lo sabes"). 

Me pareció algo muy sencillo pero muy efectivo a la vez, y opté por rehacer la foto pero esta vez sería yo la que posase, para dar un poco más de humor.

Y bueno aquí la tenéis.

Para este meme me he inspirado en mis dibujos favoritos de mi infancia, Tom y Jerry, los entrañables gato y ratón que se perseguían y peleaban continuamente.
Son el ejemplo perfecto, por que empiezan haciéndose bromas un tanto pesadas que acaban siempre en un terrible accidente para uno de los dos.
La violencia no es una broma.

4. TEMÁTICA EN CONTRA DE LA PASIVIDAD DE LA JUVENTUD ACTUAL:

¿Cuántos de nosotros hemos hecho oídos sordos a lo que nos decían por estar con el móvil?

Pues este es el caso de este chico, su casa se estaba quemando y él sólo quería estar con el móvil el resto le daba igual.

¿Para qué quiero estudiar si trabajando conseguiré dinero y tendré mi casa y mi coche?

Esto es la realidad de todos los adolescentes que dan de lado a los estudios y optan a que todo se lo hagan sus padres, y al final continúan con 35 años en casa de sus padres a plato puesto sin hacer ningún beneficio a la sociedad.

5. TEMÁTICA LIBRE:

Como sabréis, se ha puesto muy de moda el 10 year challenge (subir una foto de hace 10 años y otra actual, para visualizar los cambios en el período de tiempo).

Decidí hacer un 20 year challenge en base al uso abusivo de los vídeo-juegos, móviles, redes sociales... Muchos niños ya no saben que es jugar con un muñeco, jugar a cosas tan básicas como el escondite, y son cosas que no debemos olvidar y que cualquier niño debe jugar en su infancia.

Y este meme le ha hecho para hacer un poco la gracia respecto a la asignatura de TIC y el programa Influencers. Obviamente la asignatura no se resume en hacer 10 memes, tenemos mucho trabajo semanal tanto en las horas de clase como en el horario no lectivo (preparando el blog, organizando los apuntes y demás proyectos).
¡Pero un toque de humor a la vida nunca viene mal!






Bueno estos han sido mis memes, todos éstos han sido editados con la aplicación PicsArt, es una aplicación que me encanta para editar cualquier foto ya sea para imprimirla, subir a las redes... ya que consta de múltiples filtros y opciones para hacer obras de arte con las imágenes. Por otra parte, hay tres memes en los que he decidido hacerme una foto a mí misma y protagonizar el meme. Las fotos las he hecho con mi cámara de fotos (es uno de los modelos de Nikon). Y por último deciros que el resto de las imágenes que he utilizado han sido buscadas en páginas de imágenes libres.
Lo más complicado del reto yo creo que ha sido buscar las imágenes libres, pero bueno pensar la frese del meme y organizarlo, también me ha llevado bastante tiempo, y bastantes quebraderos de cabeza.

 A veces es necesario tratar con un poco de humor algunos de los problemas más severos de la actualidad, para llegar a todos los sectores y que todos tomemos conciencia acerca de como debemos encaminar nuestros propios actos para que el día de mañana podamos gestionar mejor las relaciones y aprendamos a interactuar con otros como es debido.

 Espero que os hayáis reído y sobre todo la finalidad más importante que tiene esta publicación es, concienciar a la gente reflexionad acerca de todos estos problemas e intentad no cometer los mismos errores que otros han errado. Juntos podemos hacer un mundo mejor.

Os deseo un buen comienzo de semana, un saludo a todos.💞

RETO 1: Analizando YouTubers (Wismichu)

Buenas noches a todos😊👋.

Hoy tengo que hacer una publicación un poco diferente. El programa influencers nos planteará una serie de retos a lo largo del curso, que tendremos que superar. En este post voy a realizar el primer reto, que consiste en analizar a un youtuber que nos han asignado aleatoriamente a todos los alumnos de la clase.

Como habréis leído en el título, el youtuber que me ha tocado es Wismichu y voy a proceder a contaros un poquito acerca de este joven y su canal.

Datos de youtuber, canal, visitas, vídeos, etc…

El gallego Ismael Prego de 25 años, más conocido por su nombre de usuario Wismichu, es un artista y personalidad de YouTube. Sus vídeos consisten principalmente en videoblog satíricos, a menudo caracterizados por un tono crítico y un estilo de humor oscuro y absurdo.

El personaje que representa en sus vídeos es extrovertido, con un lenguaje soez, no tiene filtros (dice lo primero que se le viene a la cabeza sin adornarlo), que no tiene sentido del ridículo y que le gusta mucho la polémica. 

Un ejemplo de por que es un personaje polémico; una vez fueron a un teatro a actuar, y los regalos que les hicieron los fans los dejaron en el camerino allí para tirarlos, y posteriormente otras personas que entraron en el camerino lo vieron y lo denunciaron. Finalmente Wismichu y AuronPlay hicieron un vídeo disculpándose y aclarándolo todo.

Otra de sus hazañas más conocidas es la guerra con Torbe. Se filtró la información de que Torbe estaba comercializando con pornografía de menores y Wismichu aprovechó este tirón mediático para lanzar pullas a este señor y así conseguir más suscriptores y visitas.

Su canal de YouTube tiene el mismo nombre que el personaje (Wismichu), tiene 8.252.170 de suscriptores, y como dije anteriormente sus vídeos son de humor negro para la gente que lo logre comprender (yo personalmente no). 

Las visitas que recibe, son en gran parte el sector de la población adolescente.

También ha escrito libros: Sí te ríes pierdes, Norman y Mix y Norman y Mix: Hazte villano. Éstos dos últimos libros han tenido gran éxito entre sus seguidores. Ha dirigido y protagonizado una película llamada Bocadillo que ha presentado en el festival Sitges en el 2018.

Breve resumen de lo visualizado (Temática personajes).

Vídeos que he visualizado:

1º VÍDEO: Cómo hacer reggaetón. Graba un vídeo explicando irónicamente como crear una canción de reggaetón, (forma de vestir, base musical, letra, etc).

2º VÍDEO: Los chiles más picantes del mundo/ #SiTeRíesPierdes (Con AuronPlay). AuronPlay lee chistes de un libro supuestamente, y si Wismichu se ríe debe comer chiles que unos pican y otros no.

3º VÍDEO: Bromas telefónicas/ Ft. AuronPlay. Ambos se dedican a llamar a personas al azar que tienen anuncios en internet, gastándoles bromas a dichas personas.

4º VÍDEO: El collar de la tortura/ #SiTeRíesPierdes. La novia de Wismichu lee chistes al youtuber que los fans mandan por las redes sociales, y si éste se ríe su novia deberá apretar el mando para activar la descarga eléctrica del collar que sufrirá Wsimichu.

5º VÍDEO: Bromas a prostitutas/ Ft. AuronPlay. Llaman a chicas de compañía para gastarles bromas telefónicas.

Básicamente, lo que he podido visualizar a través de los vídeos más populares de su canal es, a un joven que intenta hacer gracia a través de temas, tópicos... que en la realidad no tienen ese humor, que pueden llegar a ser de muy mal gusto; ofensivos, racistas, machistas, obscenos... También, ejecuta retos o actividades arriesgadas y la gran parte de las veces sin sentido que le podrían causar perjuicios.

Valores positivos en transmisión (construcción identidad adolescente).

No quiero hablar mal de este chico, por que su profesión me parece tan respetable como cualquier otra, pero no veo correcto la forma en la que la lleva a cabo, y por lo tanto bajo mi punto de vista no encuentro ningún valor positivo que pueda llegar a transmitir a su audiencia.

Valores negativos en transmisión (construcción identidad adolescente).

En cuánto a valores negativos veo bastantes.

Usa un lenguaje impropio que niños y adolescentes pueden aprender y llevar a la práctica. 

Los temas que utiliza para hacer los chistes no son apropiados, y le está dando a entender a la gente que reírse por ejemplo de los africanos, la violencia de género, etc es lo adecuado, ya que no pone pegas ni censura todos los chistes que se incluyen en el canal (ya sean suyos o los que les envían sus fans). 

Las actividades que ejecuta en los vídeos a la par que absurdas son incoherentes; muestra una serie de burradas que los jóvenes podrían repetir en casa y que seguramente repiten porque pretende recrear lo que su ídolo hace en el canal. Como por ejemplo, gastar bromas telefónicas, molestando, insultando y despreciando a personas al azar.

Recomendaciones desde el punto de vista del educador o educadora social.

Como futura educadora social, (que espero ser), mis recomendaciones serían, ya no hacia los niños y adolescentes, si no a los padres; que vigilen y estén pendientes de lo que sus hijos puedan ver, ya que de esta manera evitando series, personajes, vídeos, etc, no acordes con la educación, podremos prevenir que el niño absorba toda esa información negativa y no deseada que no hará ningún bien en el desarrollo y la educación de nuestro hijo.

Wismichu es un personaje público y por lo tanto tiene una serie de seguidores, los cuáles se ven influenciados por él. Este chico tiene la capacidad de influir positivamente entre la población mediante sus vídeos y su canal, inculcando valores, etc, y sin embargo hace todo lo contrario; gasta bromas pesadas, se mete con la gente, hace estupideces... Como dije en una de mis anteriores publicaciones (acerca de Hard GZ), todos y cada unos de los personajes públicos, deberían dar una imagen positiva hacia sus espectadores, porque nunca saben quiénes los están viendo, y que pueden influir negativamente sobre ellos, como por ejemplo los niños pequeños que tienen una capacidad muy elevada de absorción de la información y posteriormente de repetición de dicha acción.

Debemos cuidar la imagen que damos públicamente, pues es la que realmente nos va a servir el día de mañana, y nos abrirá o nos cerrará puertas.